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以前看中国史，每次看到近代史这页，总是忙不迭地翻过去，因为太惨。如果不是听我们王晓明的课，恐怕我对中国近代史那种“翻过去”的态度，会一直持续下去。我们学院的晓明先生，我从大一刚进校时就听说了，他的严格是出了名的，一门《文学导论》，第一堂课就要删掉三分之一人。就因为这样，我四年都没敢选他的课，也做梦都没想到，会像现在这样，周周身在他的课堂里，天天为了他布置的阅读材料烦恼。这种感觉真的很奇妙，尤其是每每在课上听得感动时，我都会想起这些过去的零零碎碎，然后由衷地感到庆幸。

是的，感动，在我入学至今听过的所有研讨课里，只有王晓明的课，有这样强大的精神力量。我没有办法描述清楚，仅举一例，昨天晓明先生讲严复，把严复对中国“哀其不幸，怒其不争”的复杂感情，和对西方的野蛮手段与发达现状难以评判的困惑，一层一层地分析得淋漓尽致，下课时，我一扭头，跟双双同学目光灼灼两手相握，因为我们感觉到了同样的东西，这些，不正是晓明先生自己的情感与困惑么，也不正是他传达，并唤起的我们每一个学生的情感与困惑么。

我知道不在课堂里的人可能会觉得这些太远，是书生意气。但我说这些时的态度是中肯的，金融危机还没有过去，中国的冬天还没有真正到来，这是关系到我们每一个人的，眼前的，切实的事情。我们拿现代怎么办，我们在当下如何自处，没有人可以绕开这个问题，回避也是一种回答，一种比较消极的回答。而我还没有做好回答的准备。也许，回到中国现代化进程的起点，正视那一段历史，会帮助我们更好地看清楚现在。

在这里分享我们的课堂阅读材料，整理打包下载如下：

第一周：专题“三千年未遇之变局”
第二周：专题“时势”

...

看来不管我到外面怎么转儿，总会兜回童话的圈子里啊～～～

事情是这个样子滴，最近在做“向日葵计划”，准备明年春天帮我们学校的大朋友和云南山区的小朋友搭桥通信，到了夏天再把大朋友们送到小朋友的身边去，以后时机成熟了呢，再倒过来，把小朋友带到我们学校来，恩，绕晕了吧～～反正，这第一步就是向日葵播种啦，那向日葵以后长得好不好，关键就在这会儿肥料有没有施好，土翻得怎么样喽，所以这阵子都很用功地在网上找暑期活动用的肥料啊，一找就找到好多宝贝，忍不住就偷过来跟大家分享啦

首先是小书房，这个网站我好几年前就关注了，不过最近才打开他们的论坛瞧瞧，没想到论坛里更温馨，还找到一个非常适合我们暑假做阅读活动的书单，小学1-6年级阅读课书目推荐，而且里面推荐的好多书都有图画书PPT下载的，呵呵，还没想到派用场，自己先下回来藏起来～～不过下载附件要用糖豆的，为了攒糖豆，我把几年前录的安房直子的故事都挖出来交换了，之后，之后我就没宝贝了，怎么办还没想好，哎。。。。

然后，哈哈，在小书房里揪出了以前在少儿社实习时就关注的作者，流火～～他的博客里都是好玩儿的故事～～我决定拿来做赶马人握在手里诱惑马儿快跑用的胡萝卜，每天八点以前起床呢，就自己奖励自己读一篇，看完一本专业书呢，再奖励自己读一篇

其他的，先藏起来，一下子都发完了，你们以后不就不来了嘛。。。

添一个梅老师的讲座，听到半个小时的时候又感动到了～～

谢谢豪妈录音分享

Her life will

2006《My Life Will...》

Her uncertainty

2007《亲爱的...我还不知道》

Her thoughts

2009《城市》

& always,

her smile……

一路走来的张悬，很真实，很自然。

最近一直在想知识的利用率问题，读书不动笔，一本书读完只能算是过眼了，到想用的时候可能会发现自己连内容都不记得，当然，这里特指作为学习的读书。
但是动了笔，也未见得就好用。记了找不到的，字迹草到自己都看不清的，这些情况在我身上都发生过。而记得好的笔记，里头有不少发现和组织的价值，某种程度上来看其本身就是不错的作品了。
所以这个笔记怎么写，用什么工具写，其实都还有很多值得探讨的地方。
比如说，用纸笔好还是用电脑好？我的感觉是，手写最快，跟得上思路，也较亲切，电子笔记则较易整理和再利用。
不同书的笔记又可以用不同的工具，也可以有不同的记法，我这会儿想到的有这么几种：
作品式：这类书读的人比较多，也较少带有功利目的去读。读的过程比较重要，我觉得第一遍最好不要做笔记，会妨碍阅读的流畅，读完了什么都没记住也没关系，其中蕴含的意味会慢慢发生作用。如果要做笔记，一般用舒服的本子摘录喜欢的句子就够了。
文字工作者则可以记得丰富一点，文本的结构、语言等形式（怎么说的？），作者的思想感情（说了什么？），再加上自己的感受和启发。这个用笔记本比较顺手。有特别感兴趣的点，还可以查找有关资料，作一个简单的梳理。这个可以用Endnote（较专业），Onenote等笔记类软件。
手册式：某一个问题的索引介绍书，也包括部分教材（训练类的不用做笔记）。学生接触这一类比较多，可以用脑图软件Mindmanager等，或者表格软件Excel等清理知识点，罗列表格。
原典式：经典理论书。能读下来，基本也就有概念，也了解作者的思路了。如果能通过笔记把这个思路记下来，同时清理里面思想来龙去脉（作者承继了谁的思想，又开启了哪些问题的研究），再加上自己的想法和启发，那效果就更好了。
工具书：辞典那种。记一下它的范畴、特色备查即可。
其他文本：难以归类的奇怪的书。那就直接从目的出发好了，你想从这本书里获得什么，问自己有关问题，然后带着问题到书里寻找答案，做一个问答笔记出来。
以上是个人总结所得（其实我都还没尝试用啦），抛砖引玉，希望大家都能分享自己好的方法~~